educar en valores

Hablar de una intervención intercultural pasa por un principio fundamental: entender que otras culturas y otras etnias están a la misma altura que la nuestra, tienen el mismo valor que la predominante y disponen de una riqueza, al menos, tan relevante como la nuestra. Entonces, no se trata de integrar su cultura en la nuestra, sino de estudiar, integrar, valorar… las diferentes culturas desde la misma perspectiva, desde la misma posición de poder. Por ejemplo, cuando llega un alumno de Senegal a nuestra clase no se trata de que olvide su cultura, sus costumbres… y se integre en nuestra cultura, el objetivo intercultural sería integrarlo en nuestra sociedad sin olvidar sus raíces y, sobre todo, valorando en todos sus términos su cultura.